Tarea


Cómo ya te he contado en la introducción de esta unidad queremos que te conviertas en un gran escritor de cuentos. Que tú imaginación recorra diversos mundos y compartas con tus compañeros de clase, familia y profesores una entretenida y bella historia. Para ello, no necesitas ser un escritor experimentado, sólo necesitas unas pocas cosas: una idea e imaginación.
El gran objetivo que queremos que logres en esta unidad es:
  • Redactar un cuento basado en un hecho real o imaginario que sea un estímulo a la creatividad e imaginación del alumno.

Para este fin antes deberás alcanzar otros pequeños objetivos los que son:
  • Desarrollar la comunicación escrita para expresar sentimientos y emociones.
  • Incentivar a la escritura y a la lectura como una actividad habitual en el desarrollo psicológico del alumno.
  • Desarrollar habilidades de comprensión de lectura.
  • Mejorar la redacción y la ortografía a través de la lectura y redacción de textos escritos.

Para trabajar en el proceso de la unidad, deberás reforzar ciertas competencias de cómputo tales como:
  • Utilizar un procesador de texto.
  • Navegar en Internet y manejar elementos asociados a ella (abrir enlaces, archivos de audio y video).

También es muy importante que aprendas a trabajar en grupo, varias de las actividades deberás desarrollarlas con tus compañeros de clases, así que no olvides dar tus opiniones y respetar las de los demás, recuerda que sólo depende de tí hacer que tu trabajo sea ameno y divertido.

Paso siguiente

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Nivel Educativo


4º Año de Educación General Básica

Subsector de Aprendizaje

Lenguaje y Comunicación

Objetivo de Aprendizaje


Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que incluyan: una secuencia lógica de eventos; inicio, desarrollo y desenlace; conectores adecuados; descripciones; un lenguaje expresivo para desarrollar la acción.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes


Demostrar disposición e interés por expresarse de manera creativa por medio de la comunicación oral y escrita.
Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.

Indicadores de Evaluación


* Eligen un tema que les interese para escribir un cuento o una leyenda.
* Escriben experiencias personales.
* Escriben una secuencia de acciones que se suceden de manera lógica.
* Estructuran el relato en inicio, desarrollo y desenlace.
* Utilizan conectores para ordenar el relato (luego, después, entonces, mientras, por eso, porque).
* Describen personajes, lugares u objetos en el relato.
* Usan verbos variados.